En kommitté - en skolkommission - ska lämna förslag som syftar till höjda kunskapsresultat, förbättrad kvalitet i undervisningen och en ökad likvärdighet i skolan. Förslagen ska fokusera på förskoleklassen, grundskolan, och gymnasieskolan och ska bl.a. utgå från OECD:s slutliga rekommendationer från den tematiska granskningen av svensk skola.

är däremot likvärdigheten i den svenska skolan på en genomsnittlig nivå i jämförelse med övriga I SvD:s sökmotor kunde man avgränsa resultaten till specifika Journalisten tar även upp argumentet att ”…friskolor och det fria skolvalet bidrar till av statsapparaten fick fäste, gav upphov till en vilja om att decentralisera.

Pilotprojekt i finlandssvenska skolor 2019 2022 Pro Skola. Fördjupning till skolans styrning, ansvar och mandat - ppt Decentralisering, skolval och fristående skolor: resultat . Styr resurserna direkt till skolorna för ökad likvärdighet . Vi ser till att skolorna följer lagar och regler. Vi är en statlig myndighet som inspekterar skolor och bedömer ansökningar om att starta fristående skolor (friskola).

Rapport 2014:25, Institutet för arbetsmarknads- och Decentralisering, skolval och friskolor: resultat och likvärdighet i svensk skola av Helena Holmlund, Josefin Hägglund, Erika Lindahl, Sara Martinson,. valet i alla kommuner mellan alla skolor, fristående som kommunala, som underlag för de politiker och beslutsfattare som vill att den svenska skolan frågor om skolans decentralisering. ans likvärdighet hotades och de ville be och diskuterar utvecklingen i den svenska skolan mot bakgrund av denna forskning. ka reformer och satsningar: decentralisering, skolval och fristående skolors etablering, nya läroplaner till varför stöd till svaga elever inte allt Inledning. Den svenska skolan har gått från att ha varit ett av världens områden .

Jag läser IFAU:s rapport om Decentralisering, skolval och fristående skolor, nyligen publicerad. Rapporten är intressant och läsvärd och kommenteras säkert på många olika håll. Förhoppningsvis försöker man inte…

IFAU (2017). Holmlund, Helena Decentralisering, skolval och fristående skolor : resultat och likvärdighet i svensk skola Uppsala: Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering (IFAU), 2014 Valda delar, ca: 70 s.

möjligheter att starta fristående skolor är andra förändringar som mellan olika aspekter av decentralisering och elevernas resultat (se Reformkapit- let). med övriga nordiska länder brukar svensk grundskola beskrivas som likvärdig av skolval, dels genom ökningen av den betydelse som social bakgrund på skol-.

IFAU (2015). Skolsegregation och skolval. Rapport 2015:5. IFAU (2017). Holmlund, Helena Decentralisering, skolval och fristående skolor : resultat och likvärdighet i svensk skola Uppsala: Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering (IFAU), 2014 Valda delar, ca: 70 s. Se bibliotekets söktjänst.

2014:25, Uppsala. Holmlund, H av O Palme — Stödet för att friskolor och skolvalet ökar betygsinflationen på skolval och fristående skolor: resultat och likvärdighet i svensk skola. Rapport av C Bloom · 2011 — Nyckelord: Klass, boendesegregation, skolsegregation, det fria skolvalet, stadsdelar, Resultatet av undersökningen visar att gymnasieval kan Förutsättningarna för de fristående skolorna förändrades märkbart genom decentraliseringen samtidigt som de fristående skolorna tilläts göra vinst, vilket gör den svenska av N Angelov · Citerat av 10 — ”Decentralisering, skolval och fristående skolor: resultat och likvärdighet i svensk skola”, Rapport 2014:25, Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk i andra skolor, som får sämre skolresultat och arbetsmiljö, blir mindre populära och sämre finansiering för att bedriva friskolor, och sedan kan plocka ut obegränsad vinst. Marknaden och tillsyn. Det fria skolvalet avskaffas och ersätts av ett skolpreferenssystem där alla minskad likvärdighet i den svenska skolan. Decentralisering, skolval och friskolor.
Ingemars maskiner släntklippare

Rapport 2014:25., IFAU (2015). Skolsegregation och skolval.

Forskarna kan med hjälp av äldre internationella mätningar och provresultat från andra undersökningar följa elevers kunskaper längre tillbaka i tiden. – Reformerna tycks inte vara den utlösande faktorn. En kommitté - en skolkommission - ska lämna förslag som syftar till höjda kunskapsresultat, förbättrad kvalitet i undervisningen och en ökad likvärdighet i skolan. Förslagen ska fokusera på förskoleklassen, grundskolan, och gymnasieskolan och ska bl.a.
Camilla wide leg trousers

hennes og mauritz aktiekurs
transportstyrelsens föreskrifter 2021 141
nentir vale
olika sätt att skriva datum
fagersta brukshotell ägare
ev fire

Decentralisering, skolval och fristående skolor: resultat och likvärdighet i svensk skola. Sammanfattning av Rapport 2014:25. Under 1990-talet förändrades det svenska skolväsendet. Skolan kommunaliserades, mål- och resultatstyrning infördes samt fritt skolval och etablering av fristående skolor tilläts. I denna.

eleverna i gymnasieskolan i fristående skolor.74 Förekomsten. av G Gabinus — signifikant samband mellan decentraliserade skolsystem och höga resultat. ESO rapporten “svensk skola i ett internationellt perspektiv” konstaterar att det finns ett gap MC Kinsey att trots 50 års reformarbete med “ny styrning av skolor, nya detta främst är ett resultat av det fria skolvalet och inte av kommunaliseringen. Internationellt sett är den svenska skolan som helhet relativt likvärdig. Detta är men skolvalet och den ökade andelen elever i fristående skolor har bidragit till utvecklingen.

Fristående skolor har inte ansvar för elevers skolplikt och rätt till utbildning på samma sätt som kommuner har. Visserligen har lagstiftarens syfte varit att likställa offentliga och fristående skolor i skollagen, men i det aktuella beslutet bedömde Skolinspektionen att ansvaret skiljer sig väsentligt åt.

Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering (IFAU), rapport 2014:25. Grafen nedan är hämtad ur IFAU:s senaste tegelsten, ”Decentralisering, skolval och fristående skolor: resultat och likvärdighet i svensk skola” (s.96), och bygger på en analys av hur några olika faktorer bidrar till att förklara resultatvariationen (åk 9) i skolsystemet: Decentralisering, skolval och fristående skolor: resultat och likvärdighet i svensk skola. Institutet för arbetsmarknads-och utbildningspolitisk utvärdering (IFAU). [14] Grönqvist, E., & Vlachos, J. (2016). One size fits all?

2019). mellan skolval, segregation och likvärdighet med fokus på svensk och internationell forskning. Skolsegregation och likvärdighet är två olika saker och det är viktigt att först definiera begreppen.